豐原胡老師語文作文班

　　　父母百寶箱

豐 原 胡 老 師 語 文 班

http://tw.myblog.yahoo.com/wcc25122011-wcc25200301

民國102年11月14日~ 102年1１月20日

【文章分享】讓孩子學習做家事培養競爭力

　　「做家事，可增加孩子的競爭力。」有些父母以為孩子只要專心念書、學業成績優秀，未來在社會上就能具備良好的競爭力。事實上，許多老師發現，學業品性兼優的學生，多來自「和家人一起做家事」的家庭。從小培養子女一起做家事，不僅可以讓孩子養成勤勞的習慣，更可以從中學到許多生活上的技能，進一步獲得自信心與發展良好的人際關係，同時，家人間的感情更加密切。性別平等觀念也能從小在做家事中學習，不論男孩、女孩都應該為自己盡份心力。孩子從做家事中，也可以培養分析、判斷、尊重以及負責任的態度。

　　方法1.陪伴孩子一起做家事：

　　教小孩做家事時，父母親最好陪伴一起做，讓孩子從中學習如何料理家事，也能培養親密的親子關係。若用命令的方式強迫孩子做家事，孩子除了無法從中體會做家事的樂趣，更會將做家事視為是一種懲罰與勞動，因此不可輕忽身教與陪伴的重要性。當孩子主動向父母表示要幫忙做家事時，父母要立即給予肯定與鼓勵，千萬不要馬上予以制止，避免養成孩子日後不想做家事的藉口。

　　方法2.視年齡、能力託付家事：

　　父母可視孩子成長年齡分別交付哪些家事可以請孩子幫忙，如孩子3歲前，讓他們學習收拾玩具，5、6歲時幫忙在飯前排碗筷、擦拭桌子，這些都能奠定他日後做家事的基礎。教導年幼孩子做家事，宜逐步提醒與教導，切勿過度地要求或過高的期望，方能達到啟發孩子「他能做」的目的即可。

　　方法3.不吝惜肯定與讚美：

　　孩子參與家事時，父母要適時給予鼓勵和肯定，即使衣服沒有摺得很整齊、地板沒有打掃乾淨、碗筷沒有洗乾淨等，家長可以教導孩子怎麼做可以更好，但千萬不要重做一遍，以免澆熄了孩子學做家事的熱情。父母也不要吝惜在外人面前主動讚美孩子做的家務，使其在做家事中獲得自信心，更能感受到自己是家裡的一份子。

　　方法4.養成固定做家事的習慣：

　　固定做家事的時間和頻率，才能讓孩子養成做家事的習慣，平常隨機請孩子幫忙拿個東西，或是提醒孩子飯後收拾碗筷、擦桌子，這是屬於良好的生活習慣，不能算是家事，且應更進一步培養孩子主動服務的精神，例如和孩子輪流當值日生倒垃圾、收衣服等，讓做家事成為孩子生活的一部分。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【網路轉載】

………………………………………………………………………………………………………

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四季聯想           南陽國小二年級 何書綾

   春天的細雨就像腳步輕巧的舞者，踏著雲朵，來到人間。大地就是他的舞台，滴滴答答的跳著優雅的芭蕾舞。

   太陽公公喜歡在夏天大秀熱舞，熱情的讓大家跳進游泳池裡，消暑解熱；我也喜歡在夏天游泳，泡在冰涼的游泳池裡，真是舒服極了！

   愛畫畫的秋天精靈，最愛在果園裡把柳丁染黃。他還喜歡到處找題材畫畫，一看到楓葉就把她染紅，一看到田裡的麥子也染成金黃色，讓大地亮麗又繽紛。

   冷颼颼的冬天，看起來一片死寂，許多流浪狗。沒有家可以回，只能等好心人來幫忙。冬天也有很熱鬧的地方，火鍋店裡擠滿了人，座無虛席，真是熱鬧。